广西科技大学 加强教学质量监控 提升人才培养质量  

作　　者：李兴琼 

出　　处：《教育与职业》2014年第25期61-62,共2页Education and Vocation

摘　　要：广西科技大学是2013年4月18日经教育部批准，由原广西工学院和原柳州医学高等专科学校合并组建而成的。办学实践中，学校高度重视教学工作，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，形成领导重视教学、制度保证教学、经费支持教学、教师倾心教学、科研促进教学、机制监控教学、管理服务教学的氖围，

关 键 词：教学质量监控 广西工学院 科技大学 人才培养质量 医学高等专科学校 学生的主体作用 科研促进教学 合并组建 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]