科研促进教学

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人工智能专业以科研促进教学的研究与实践
《中国新通信》2024年第20期80-82,共3页瞿佳 卞则康 刘锁兰 马茹梦 
常州大学教育教学研究课题成果,课题编号:2021BDJY06、2021BDJY05、QZX23020482、QZX22020554、YJK2021032。
人工智能作为一门新崛起的学科,具有广泛的应用前景和巨大的市场需求。尽管越来越多的高校开始开设人工智能专业,为了适应快速发展的人工智能领域,有必要实施一种以科研促进教学的研究与实践。该计划旨在提高人工智能专业学生的专业技...
关键词：人工智能 实践 研究 
高Ti含量TS-1分子筛的合成及其催化性能综合实验研究
《合肥师范学院学报》2024年第3期90-94,127,共6页陈贞 汪瑶 宋思雨 
安徽省高等学校自然科学研究项目“杂原子分子筛催化材料的研发及产业化研究”(2023AH051276);合肥师范学院引进高层次人才科研资助基金项目“Ti原子梯度均匀分布TS-1分子筛的合成及其催化应用研究”(2023rcjj07);安徽省高等学校省级质量工程项目“大学基础化学实验教学创新团队”(2023cxtd073)。
设计了探究高Ti含量TS-1分子筛的合成及其催化性能的综合实验,该实验首先通过向钛硅分子筛(TS-1分子筛)的合成体系中加入乙醇来减缓钛源的水解速率,使钛源与硅源水解速率相匹配,从而促进钛(Ti)原子进入分子筛骨架,最终获得高Ti含量的TS-...
关键词：TS-1分子筛 TI含量 催化性能 综合化学实验 科研促进教学 
青年硕博教师“以科研促进教学”的探索实践——以南宁学院《食品生物技术》课程教学为例
《创新教育研究》2024年第2期578-584,共7页张婷 许文婷 程忠 韦云伊 朱芙蓉 王宇嘉 张智鑫 
科研育人作为高等院校适应新时代发展的育人模式,是落实“三全育人”教育理念的重要手段。将科研育人和课程教学有机结合,以科研促进教学,以教学推动科研,有助于高校实现全过程、全方位育人格局。本文以应用型民办本科高校南宁学院《食...
关键词：科研育人 南宁学院 青年硕博教师 课堂教学 食品生物技术 
《生物化学》一流课程建设探索与实践被引量：3
《现代畜牧科技》2024年第1期174-176,共3页陈水红 李树伟 任敏 
塔里木大学“生物化学”一流课程建设项目(22000030251,22010030923);塔里木大学研究生《高级生化》精品课程项目。
《生物化学》是生物技术、生物科学、生物制药、农学、园艺等专业的专业基础课,塔里木大学《生物化学》课程,在以“胡杨精神育人、为兴疆固边服务”教学思想指导下,历经校级重点课程、兵团精品课程、校级视频公开课、校级课程思政以及...
关键词：生物化学 专业基础课 一流课程 科研促进教学 
药学专业本科实践教学中科研促进教学质量提升的几点举措被引量：1
《海峡药学》2023年第9期50-53,共4页景临林 王海波 
目的提出我国高校药学本科教学中,融入科研促提升教学质量的几点举措。方法依托科研项目改革了实验教学内容;采用“多途径”来提升教师的科研与教学结合的意识。结果这种“教学-科研”相结合的教学模式在药学专业的实践课教学中,能充分...
关键词：药学 实验教学 科研成果 教学质量 
科研促进教学的实证研究——以国家级财会类一流专业高校为例
《科技风》2023年第10期149-151,共3页李新娥 
北京联合大学校级项目(JJ2021Z007);北京市朝阳区科信局项目(CYSF2227)。
以我国国家级财会类一流专业建设点高校为样本,借鉴灰色系统理论思想设计变量、构建模型,对应用型高校和研究型高校科研和教学的关系进行实证研究。研究发现:科研对教学的短期和长期促进作用均比较明显;研究型高校相比应用型高校,不仅...
关键词：科研 教学 人才培养 
教师科研特色融入教学的病理生理学课程改革实践被引量：6
《中国继续医学教育》2023年第6期6-9,共4页罗滔 陈柏合 徐媛媛 刘波 王丽君 孟欣欣 周迪仑 
遵义医科大学珠海校区教育教学改革计划项目(ZH202231B);贵州省科技厅(黔科合平台人才〔2018〕5772-025);国家自然科学基金项目(82060045)。
目的观察教师科研特色融入教学对病理生理学教学的应用效果。方法选择2020年3—7月遵义医科大学珠海校区全日制本科2019级的60名临床专业学生作为研究对象,以心功能不全这一章为主要内容,从教师的科研特色着手构建教学方法,随机将研究...
关键词：病理生理学 教学改革 学习兴趣 科研促进教学模式 科研特色 科研论文 
基于虚实结合的科研促进教学模式的探讨
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第10期211-213,共3页王海洋 程鹏 姜宇琪 
深圳市教育科学规划2018年度规划课题“虚实结合实验教学模式的应用研究——以土木工程专业实验为例”(编号:ybfz18277)。
高校是集教学和科研为一体的综合性教育服务机构,教学与科研是高校的重要职能,二者之间相互依赖、相互促进、不可分离。加快教学与科研的互动融合发展是培养高素质创新人才的必经之路。基于新型的实验室管理模式,探讨了科研实验用于实...
关键词：实验教学 科研平台 实验室管理 虚实结合 
以科研促进教学的创新型医学人才培养模式的探究被引量：9
《继续医学教育》2022年第9期117-120,共4页朱弘焱 刘超 赵颂 田鹤 
高等院校的建设与发展始终伴随着教学和科研两大永恒主题,科研是高等学校的活力源泉,高水平的科研成果能够促进学科知识更新,加快学科发展,从而有效地提升高校的教学质量;而高质量的教学效果可以激发学生的创新能力与创造思维,科研融入...
关键词：科研 教学 创新能力 高等学校 医学生 教学水平 
以科研促进教学 提高高职院校课程教学质量——以有机化学课程为例被引量：2
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2022年第3期133-135,共3页李永莲 虞玉峰 练治平 庄映芬 鄢嘉炜 陈锋 
2020年广东轻工职业技术学院教育教学改革项目立项课题“‘互联网+’背景下高职院校线上线下混合式教学模式的研究”(JG202045)的成果;2019年广东轻工职业技术学院创新创业教育教学改革项目“新工科视域下建材类专业人才创新创业能力培养的探索”(CYJG201910)的成果;2020年广东轻工职业技术学院创新创业精致育人项目“水性FEVE氟碳涂料的制备及性能研究”(2020JZYR021)的成果。
以科研促进教学,提升教学质量是培养国家与社会所需人才的需要、学校发展的需要、教师发展的需要和学生发展的需要。以有机化学课程为例,通过将科研成果引入课堂教学中、引入实验教学中、渗透到学生毕业论文指导中,邀请学生参与教师科...
关键词：高职院校 科研 教学 教学质量 
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