专业基础课

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“三全育人”视域下机器人操作系统课程实践教学与探索
《高教学刊》2025年第S1期34-37,42,共5页韩竺秦 龙迎春 刘文秀 
2021年广东省本科高校质量工程建设项目“三全育人视域下自动化专业电子实践类课程群构建与教学改革探索”(粤教高函〔2021〕29号);韶关学院2021年校级课程思政建设项目“机器人操作系统”(韶学院办〔2022〕5号);2022年度实践教学工作坊建设项目“智能机器人实践教学工作坊”(韶学院办〔2022〕38号);韶关学院第二十二批校级教育教学改革项目“三全育人视域下机器人操作系统实践教学与探索”(SYJY20211163)。
为更好地实现新时代下的育人要求,通过实践积累,在机器人操作系统课程教学中以学生为中心,构建“三全育人”模式,强调学生的全面发展。在课程教学中构建“预、学、训、赛、创”五位一体的育人模式,并深度融入课程思政的教学方法和手段,...
关键词：课程思政 教学模式 专业基础课 立德树人 实践课程 
新工科背景下船舶与海洋工程专业基础课教学改革探索
《高教学刊》2025年第S1期51-58,共8页郭志巍 盛美萍 王敏庆 杨宏晖 范金迪 
2018年陕西高校创新创业教育课程建设项目“机器学习与振动信号处理”(陕教高办〔2019〕13号)。
为进一步落实教育部关于新工科建设与改革实践的要求,贯彻习近平总书记关于建设海洋强国战略的思想,该文根据新工科背景下海洋强国战略对新型工程技术人才能力的需求,提出从“人”“器”“术”“德”四个角度开展船舶与海洋工程专业基...
关键词：新工科 海洋强国 船舶与海洋工程 教学改革 课程思政 
控制类专业基础课虚拟实验的建设及应用
《实验科学与技术》2025年第2期114-122,共9页王玲玲 梁勇 王宏 
海军航空大学教育训练理论研究课题(2022年)。
针对专业基础课程教学中存在的理论教学与装备案例结合度难以把握、现有实验方案难以建立理论与实际的关联、实验教学效果评价单一等问题,从自动控制原理课内实验着手,按照“直观引入—逐层递进—高阶综合”的思路,依据建构主义原则,建...
关键词：专业基础课 虚拟仿真 自动控制原理 导弹控制 案例库 
新文科背景下视觉传达设计专业基础课程教学策略研究——以图形图像处理为例
《艺术教育》2025年第4期131-134,共4页杨晨 
新文科背景下,随着艺术教育的不断发展,视觉传达设计专业基础课程教学面临着新的挑战和机遇。文章以图形图像处理(PS+Ai)这门专业基础课程为例,通过分析新文科背景下艺术教育发展趋势以及视觉传达设计专业基础课程教学的现状,阐述该课...
关键词：新文科 视觉传达设计 专业基础课程 教学策略 
应用型本科下新工科Java课程的师生互动与协同学习研究
《办公自动化》2025年第7期42-44,48,共4页吴怡婷 高斐 张华辉 
莆田学院2023年教育教学改革研究(委托项目)“新工科背景下应用型本科Java课程混合式教学模式下的师生互动与协同学习研究”(JG202390)。
在当今新工科教育蓬勃发展的时代背景下,应用型本科编程课程的教学模式正经历着深刻的变革。文章深入探讨在新工科背景下,如何通过混合式教学模式优化应用型本科Java编程课程的教学效果,并特别聚焦于师生互动与协同学习的重要性。通过...
关键词：课程改革 师生协同与互动 专业基础课 
“一带一路”背景下高职院校留学生专业基础课教学研究与探索
《西部素质教育》2025年第8期175-178,共4页徐冠军 何俊 李楠 
安徽省职业与成人教育学会2024年教育教学研究规划重点课题“‘一带一路’背景下高职院校留学生专业基础课教学研究与探索”(编号:AZCJ2024073);安徽省职业教育提质培优行动计划项目“‘工程力学’继续教育网络课程建设”(编号:2020-TZPY180218)。
文章首先概述了“一带一路”背景下高职院校留学生学习现状,然后分析了“一带一路”背景下高职院校留学生专业基础课学习存在的问题,最后提出了“一带一路”背景下高职院校留学生专业基础课教学策略,包括开展“三教”改革、加强思想教...
关键词：“一带一路” 专业基础课 高职院校留学生 
“四性一度”视域下“双主五环”探究式教学模式
《空天预警研究学报》2025年第2期147-149,156,共4页何缓 邹雄 王广学 董文锋 
湖北省高等学校省级教学改革研究项目(2023525);空军预警学院教育科学研究课题(KJYJ-JYKY-2024014)。
为提高我院电子对抗技术与指挥专业的专业基础课程教学质量,分析了专业基础课程的教学现状;在“四性一度”(铸魂性、为战性、高阶性、创新性和挑战度)视域下,结合教为主导、学为主体的理念,提出了专业基础课程“双主五环”探究式教学模...
关键词：四性一度 双主五环 探究式教学模式 专业基础课程 
军校专业基础课智慧教学实践探索--以飞行器原理课程为例
《中国现代教育装备》2025年第5期129-131,150,共4页郑翌洁 刘杰 刘晓光 杨广 李聪 
智慧教学模式提高了课堂的开放性、实时性、互动性和智能性,能够促进学员智慧化、个性化成长。以飞行器原理课程为例,探索专业基础课程智慧教学模式中的互动式教学模式。在进行互动式智慧教学实践的基础上,提出重构智慧教学模式、重构...
关键词：专业基础课 智慧教学 飞行器原理 军校学员 
以提高学生专业能力为中心开展“现代材料结构分析”精品课程建设
《当代化工研究》2025年第4期130-132,共3页朱宇君 
黑龙江大学研究生精品课程建设项目“现代材料结构分析”(项目编号:HLJDX-JPK-2022-006)。
“现代材料结构分析”是化学学科的一门重要专业基础课。它主要讲授无机材料的晶体结构、材料体相和表面结构等分析方法,对研究生毕业论文和科研工作至关重要。十几年来,课程的教学一直坚持以提高学生专业能力为中心,在教学队伍、教学...
关键词：课程建设 现代材料结构分析 以提高学生专业能力为中心 专业基础课 
“新工科”背景下材料科学与工程专业基础课改革与实践
《机械制造文摘(焊接分册)》2025年第1期27-30,共4页杜丽萍 张春妍 
2022年度黑龙江省高等职业学校高等教育教学改革研究项目(重点委托项目)(项目编号:SJGZZ2022008);黑龙江省教育科学规划办重点课题(课题编号:ZJB1423065);职业教育2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题(课题编号:ZJB1423081)。
在“新工科”建设蓬勃发展的当下,材料科学与工程专业迎来了全新的机遇与诸多挑战。文中以人工智能基础课程为例紧紧围绕该专业的专业基础课展开深入探究,细致剖析现存的各类问题,并紧密结合“新工科”理念全方位探讨切实可行的改革路...
关键词：新工科 焊接材料 专业基础课程 人工智能 
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