新文科背景下视觉传达设计专业基础课程教学策略研究——以图形图像处理为例  

作　　者：杨晨 

机构地区：[1]上海立达学院艺术设计学院,上海201608

出　　处：《艺术教育》2025年第4期131-134,共4页Art Education

摘　　要：新文科背景下,随着艺术教育的不断发展,视觉传达设计专业基础课程教学面临着新的挑战和机遇。文章以图形图像处理(PS+Ai)这门专业基础课程为例,通过分析新文科背景下艺术教育发展趋势以及视觉传达设计专业基础课程教学的现状,阐述该课程在专业基础课程教学中的应用方法和教学痛点,并从教师授课和学生学习两个角度提出相应的教学策略,包括课程内容、教学方法、教学资源等方面的创新。

关 键 词：新文科 视觉传达设计 专业基础课程 教学策略 

分 类 号：J5[艺术—艺术设计]