构建地方普通本科院校新型辅导员教学管理机制  

作　　者：黄平[1] 陈广旭[2] 

机构地区：[1] 内江师范学院学生处 [2] 徐州工业职业技术学院,江苏徐州221006

出　　处：《教育与职业》2014年第24期86-87,共2页Education and Vocation

基　　金：四川省教育厅2012年度思想政治教育重点研究课题“地方普通本科院校辅导员队伍建设创新及长效机制研究”(项目编号:CJS12-058);内江师范学院2013年度思想政治教育重点课题“职业化背景下辅导员专业化发展研究”(项目编号:13SZ01)的阶段性成果

摘　　要：当前地方普通本科院校辅导员的教师身份得不到应有重视,辅导员队伍的专业化水平堪忧,构建新型辅导员教学管理机制迫在眉睫。通过建立辅导员任课制度,统一管理辅导员课程教学,健全教学培训及考评制度,实施新型辅导员教学运行机制管理,对强化辅导员教师身份、提高地方普通本科院校辅导员的综合素质及专业化水平,具有重要作用。

关 键 词：地方普通本科院校 专业化水平 双重身份 新型教学管理机制 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]