运用研究成果,突破教学难点——以《西方人文精神的起源与发展》为例  

作　　者：罗娣[1] 

机构地区：[1]绍兴市上虞区上虞中学

出　　处：《考试周刊》2014年第55期131-132,共2页

摘　　要：高中历史新课程必修三的主要内容是人类思想文化发展的历程,涉及中外历史上众多重要的思想理论成果。可以说思想史教学是中学历史教学的最薄弱环节,新课程用一个模块组织思想文化史的教学,凸显思想文化的发展在人类历史发展进程中的重要地位。

关 键 词：教学难点 研究成果 西方人文精神 高中历史新课程 思想文化史 起源 中学历史教学 历史发展进程 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]