初中地理课堂中主线式情境教学的探究与实践——以《西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区》为例  

作　　者：张一之[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区前黄初级中学

出　　处：《中学时代（理论版）》2014年第3期126-126,共1页High School Years

摘　　要：本文通过案例分析,尝试探索以某种情境为主线一贯到底且综合运用多种情境,并采用故事式教学方式的地理情境教学。

关 键 词：地理情境教学 一贯到底 故事式教学方式 

分 类 号：P9-4[天文地球—自然地理学]