互助互动 合作互补  

作　　者：龙振洪 

机构地区：[1]信宜市华侨中学

出　　处：《俪人（教师）》2014年第13期157-158,共2页

摘　　要：合作学习法（Cooperation Learning）是美国学者威廉．格拉塞（Willam Classer）所倡导的教学方法，以社会心理实验研究为基础。把班上不姓别、性格和能力的学生分成若干个学习小组，在学习过程中，教师利用某种合作形式，引导学生协同话动、互相帮助、共同进步。通过同学之间的相互作用和集体的教肓功能，合作学习、取长补短、解决实际问题，提高学生的学习能力和效率，培养创造意识与合作精神，对学生的学习、认识、发展、情感等方面产生积极的影响，达到培养学生素质的要求。激发学生探索问题的好奇心，减少依赖性，促进智能的发展，在讨论、合作过程中培养学生的宽容精神，学会尊重、理解、宽容。提高学生创造力和素质，塑造学生完美人格。

关 键 词：互助 互动 合作 互补 接地气 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]