“师徒结队”的人才培养模式探索——以贵州交通职业技术学院通信技术专业为例  

作　　者：刘丽萍[1] 

机构地区：[1]贵州交通职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2014年第22期4-5,共2页Course education research

基　　金：2011年教育部立项项目“中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目”(教职成[2011]11号)

摘　　要：“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设中，贵州交通职业技术学院的“通信技术”专业作为“产业支撑型”专业类型参与建设，为贵州省通信产业与行业提供支持。在项目建设中，通信专业以校企合作、深度融合的“师徒结队”人才培养模式为研究、探索的核心重点，为贵州省通信行业培养能适应和满足行业高速发展要求的高素质岗位技能型人才作支撑，并且取得了初步成效。

关 键 词：产业发展能力 师徒结队 人才培养 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]