浅谈《朗文当代英语词典》在英语教学中的语言学功用  

作　　者：郝薇薇[1] 

机构地区：[1]长春师范学院外语学院,长春130023

出　　处：《教育探索》2014年第8期41-42,共2页Education Exploration

摘　　要：《朗文当代英语词典》在英语语言教学中有基础性功用,对学生英语语言能力的形成和提升有强化作用。应重视发挥该词典的"词典双动模式"的功用:引导学生借助词典作课前预习,使学生能顺利渡过英语学习的困惑期;引导学生借助词典积累英语基础知识,拓宽学生对英语语言的认知;引导学生借助该词典认识英语思维,强化学生的英语思维能力。

关 键 词：朗文当代英语词典 英语教学 语言学功用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]