在阅读的源头多舀一瓢活水  

作　　者：唐素萍[1] 

机构地区：[1]江苏省金湖县育才小学

出　　处：《赤峰学院学报（作文教学研究）》2014年第4期99-101,共3页

摘　　要：在新＂课标＂的理念下,＂自主、合作、探究＂的教学模式中,以学生为本,充分发挥学生自主阅读能力尤其重要,因为这些环节是基础,只有自主学习能力,特别是自主阅读能力真正上来,才会实现＂合作、探究＂这些教学环节。怎样让学生自主阅读成为关键。让学生自主阅读有兴趣,有时间,有方法,最后变成习惯自主阅读。

关 键 词：自主阅读 兴趣 时间 方法 习惯 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]