普通高校数学课程阶段化考试的探索与试验  

作　　者：邓华玲[1] 孟军[1] 李放歌[1] 

机构地区：[1]东北农业大学理学院,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《中国电力教育（下）》2014年第7期46-47,52,共3页China Electric Power Education

基　　金：2012年黑龙江省高等教育综合改革试点专项项目(JGZ201201022);2012黑龙江省教育科学"十二五"规划课题(GBB1212011)

摘　　要：数学类基础课是高等学校工科、经济及生物类专业的必修课,相对其他课程学时多,难度大,学生学习比较困难;同时扩招导致学生数学水平和能力参差不齐,学习缺乏动力,自律能力较低,为保证教学质量,尝试了阶段化考试的方法,并取得了良好的效果。

关 键 词：基础课 高等数学 阶段化考试 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]