声乐理论课教学体会  

作　　者：郭琛 

机构地区：[1]河南省扶沟县职业教育中心,河南扶沟461300

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2014年第7期132-132,共1页New Western

摘　　要：在声乐理论课教学中,应通过观察实物、绘画显示、师生互动、鉴赏品评、借鉴仿生等方法,运用直观、生动、灵活的手段,因势利导,激发兴趣,引起共鸣。

关 键 词：声乐理论课 教学 共鸣腔 师生互动 因势利导 情境教学 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]