德日两国职业认同教育比较研究及启示  

作　　者：张策[1] 岳亮[1] 

机构地区：[1]云南民族大学职业技术学院,云南昆明650500

出　　处：《科教导刊（电子版）》2014年第21期3-4,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：德国与日本都是当今世界数一数二的制造业强国，他们强大的制造业背后是一只具有高度职业认同感的产业工人队伍。而两国职业教育过程中帮助受教育者建立职业认同的路径却有着本质的差异，即德国采用中心路径，日本则是外周路径。通过对二者的比较研究，笔者试图找到在我国职业教育过程中帮助学生更好确立职业认同的方法，并提出几点建议。

关 键 词：职业认同 德国 日本 中心路径 外周路径 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]