多元化幼儿音乐教学初探  

作　　者：高曌[1] 

机构地区：[1]四川幼儿师范高等专科学校,621700

出　　处：《大众文艺（学术版）》2014年第17期189-190,共2页

摘　　要：幼儿音乐教学模式在幼儿教学模式中的应用,是通过一系列幼儿音乐教学理论和结合实践的基础上构建的,具有操作性并且教学程序稳定的基本框架。但当代教育理论与实践中的幼儿音乐教育中仍然存在着一定差距。建立带有特点并适合幼儿音乐教育的教学模式是我们迫切需要的。对此,我们结合新的理论对实践中的幼儿音乐教育进行分析优化,探索出动态、多元化的幼儿音乐教学模式。

关 键 词：多元智能教育 钢琴音乐教学 意义 多元化整合策略 

分 类 号：G636.951[文化科学—教育学]