专题研究型教学在《神经网络计算》课程中的课堂教学实例——以“感知器”模型教学为例  

作　　者：孙滢[1] 

机构地区：[1]北方民族大学信息与系统科学研究所

出　　处：《统计与管理》2014年第8期179-180,共2页Statistics and Management

基　　金：宁夏回族自治区精品课程建设项目;项目名称:运筹学;项目编号:宁教函2007第251号;宁夏回族自治区高等学校教育教学改革项目;项目名称:<神经网络计算>专题研究性教学模式探索与实践;项目编号:宁教高2012年第348号;北方民族大学春蕾计划项目;项目编号:2012cl02-cj

摘　　要：以"感知器模型"的课堂教学为出发点,详细的介绍专题研究型教学模式在《神经网络计算》课程中的应用,从学生的实验结果可以看出,该方法可以提高学生的学习积极性,有一定的研究价值。

关 键 词：专题研究型教学 教学改革 “感知器”模型 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]