中学校长实名推荐制面临的困境及出路  

作　　者：冯帮[1] 柯尚军 

机构地区：[1]湖北师范学院教育科学学院,435002

出　　处：《上海教育科研》2014年第9期17-21,共5页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国义务教育均衡发展改革研究"(批号10JZD0036);湖北省教育厅人文社会科学研究项目"社会排斥与流动儿童的教育公平问题研究"(批号:2011jytq080);湖北师范学院湖北省重点学科教育学研究的部分成果

摘　　要：中学校长实名推荐制是我国自主招生改革发展迈出的一大步,但其运行过程中却存在着"唯分数论"仍占主导、容易导致教育寻租及过于倾向重点学校等问题。推荐标准可操作性不强、制度本身不够细化和制度设计不够合理是中学校长实名推荐制困境产生的主要原因;问题的解决对策是制定科学的推荐标准和加强落实监督机制以及完善推荐制度设计。

关 键 词：校长实名推荐制 问题探讨 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]