中小学班主任心理健康状况调查  

作　　者：梁进龙[1] 崔新玲[2] 

机构地区：[1]张家口学院人文社科系,河北张家口075000 [2]张家口学院音乐与学前教育系,河北张家口075000

出　　处：《现代中小学教育》2014年第8期123-126,共4页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：河北省教师教育学会课题(JJS2012-428);张家口学院青年专项课题(2013033)

摘　　要：运用SCL-90症状自评量表,对张家口市131名中小学班主任进行调查。结果表明:张家口市中小学班主任心理健康水平比较低,与国内正常成年人常模相比较存在非常显著差异;中小学班主任存在中等严重程度以上心理问题共检出30名,占总人数的22.90%。建议班主任积极主动地做好自身心理健康的维护与保健;运用科学管理的方式,不断提高班级管理的效率;普及心理健康知识,建立教师心理辅导机构;学校要为班主任心理健康发展创造良好的环境。

关 键 词：中小学 班主任 心理健康 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]