高校通识教育改革分析与探讨  

作　　者：胡蓉[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学教务处,广东广州510420

出　　处：《青年与社会》2014年第8期158-158,共1页Young Society

摘　　要：国家倡导高等学校教育实施通识教育改革，旨在打破原有的学科界限，为社会培养具备综合性知识的复合型人才。我国高等学校在通识方面尚处于发展阶段，是建立在传统学科教育基础上的知识整合。要使通识教育实现其功能性，就要从社会人才需求的角度出发，实施同时通识改革。

关 键 词：高等教育 通识教育 改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]