幼儿会话语用原则案例分析  

作　　者：肖贝[1] 

机构地区：[1]江门职业技术学院,广东江门529090

出　　处：《都市家教（上半月）》2014年第10期213-214,共2页

摘　　要：合作原则、礼貌原则以及关联原则是语用学研究过程中发现的对会话起调节作用的三个重要理论。本文通过对真实案例的分析，旨在探索以上三原则对幼儿会话调节功能的强弱，从而找到更好地帮助幼儿发展语言能力的途径。

关 键 词：合作原则 礼貌原则 关联原则 幼儿会话 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]