循证护理在本科实习护生临床带教中的应用  

作　　者：刘旭云[1] 胡小萍[1] 应建华[1] 

机构地区：[1]南华大学附属南华医院,衡阳421002

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2014年第9期153-155,共3页Modern Nurse

摘　　要：目的探讨循证护理在临床本科实习护生教学实践中的应用效果。方法选择进入临床实习阶段的2008级护理本科生32人,随机分为对照组(17人)和实验组(15人)。对照组按传统方法进行临床带教;实验组按照循证护理模式进行教学。实习结束后对2组护生进行问卷调查,了解教学效果及护生对教学的评价,并对2组护生护理过的患者进行满意度调查。结果对照组和实验组护生的患者满意度分别为52.94%、93.33%,差异有统计学意义(P<0.05);大多数实验组护生对循证护理的教学方式持欢迎态度。结论应用偱证护理的教学方法进行临床教学,能提高本科护生的综合能力,提高患者的满意度。

关 键 词：循证护理 临床教学 护理本科生 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]