巧用信息技术于后“茶馆式”教学中  

作　　者：林娜 

机构地区：[1]黑河小学

出　　处：《黑河教育》2014年第9期21-21,共1页Heihe Education

摘　　要：我校是黑河市的一所小班化特色学校,在教学中采用后“茶馆式”教学,即学生先学,暴露问题,释疑解决问题。这种教学关注学生的思维困惑,暴露学生的潜意识思维,真正做到以学生为本,关注学生的终身发展。在后“茶馆式”教学中,恰当合理地使用信息技术,有利于小学生对新知识的获取、智力的开发、能力的培养和学习方式的改善。具体表现在：

关 键 词：信息技术 教学 茶馆 以学生为本 潜意识思维 巧用 能力的培养 特色学校 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G623.5[文化科学—教育技术学]