多模态、多媒体环境下高校英语课堂动态平衡模式探究  

The Construction of the Dynamic Balance Teaching Mode in College English Class on the Basis of Multimodality and Multimedia

作　　者：陈争峰[1] 杨跃[1] 曹志宏[1] 

机构地区：[1]西安电子科技大学外国语学院,陕西西安710071

出　　处：《西安电子科技大学学报（社会科学版）》2014年第4期110-115,共6页Journal of Xidian University：Social Science Edition

基　　金：西安电子科技大学外国语学院2013年教学改革重点项目:以创新;思辨;跨文化交际能力为导向的大学英语多维互动教学模式的构建与研究(A1326);小学科资助项目;西安电子科技大学2011教学改革重点项目(A1110):中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(k5051208002);本论文受国家留学基金委项目基金资助

摘　　要：本文以J·Harmer的平衡活动教学法为基础,探讨在多模态、多媒体环境下高校英语课堂教学中,英语教师要充分利用课堂、多媒体和网络等媒介的不同功能,实现学生与教师的平衡,教师与教材的平衡,学生与教材的平衡,使三者处于一个开放的动态的平衡之中,构建新的教学模式,推动外语教学上一个新台阶,从而进一步提高大学英语课堂教学的效度,真正提高非英语专业大学生英语综合应用能力。This article discusses that English teachers, on the basis of J？Harmer balance teaching theory, should make full use of different functions of classroom, multimedia and Internet to achieve the balance of students and teachers, the balance of teachers and textbooks and the balance of students and textbooks. The balance of teachers, textbooks and students should be in an open dynamic state. Therefore, it can construct a new teaching mode to promote foreign language teaching. Moreover, this teaching mode can further improve teaching validity of English class in the university and truly improve the non-English major university students’ ability to use English in all around way.

关 键 词：多模态 多媒体 英语课堂 动态平衡 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]