语文教育的“功利化”困境及对策探究  

作　　者：武少辉[1] 

机构地区：[1]河南平顶山学院文学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2014年第8期124-126,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：受当前教育"功利化"倾向的影响,语文教育忽视其内在的"非功利"发展规律,片面追求短期教学目标和效果,遭遇语文教育地位边缘化、重"工具"轻"人文"教育偏见及实践教学环节淡化等发展困境。新形势下,为顺应素质教育发展的要求,语文教育改革应遵循其内在发展规律,确保其母语教育的中心地位不动摇,切实发挥其特有的文化传承及人文建构等作用,以响应国家关于规范汉语使用、弘扬民族传统文化的精神。

关 键 词：语文教育“功利化”困境 对策 探究 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]