动物医学专业动物病理学实验课教学改革实践与探索  

作　　者：刘志军[1] 龙塔[1] 程相朝[1] 万锐 

机构地区：[1]河南科技大学动物科技学院,河南洛阳470013 [2]洛阳市第四职业高中,河南洛阳470013

出　　处：《黑龙江畜牧兽医》2014年第9期194-196,共3页Heilongjiang Animal Science And veterinary Medicine

基　　金：河南科技大学博士启动基金项目(09001740)

摘　　要：随着现代化科教手段大量应用于高校教育教学工作,实验教学改革在高校为国家培养合格建设者和复合型人才上起着重要作用。首先,针对传统动物病理实验教学存在的问题,提出了"四段一评"的教学模式,其次创设"情景"问题模式对学生进行能力迁移培养,最后,用激励的考核机制当堂评价学生对实验内容的掌握程度。自该实验教学改革系统实行以来,显著提高了动物病理课程实验教学效果,对其他学科实验教学具有重要意义。

关 键 词：动物医学专业 实验教学 改革 四段一评 情景问题 考核机制 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]