“引导体验式”教学模式学生适应性研究——以艺术设计专业《文献检索》课程为例  

Study on Adaptability of “Guiding-Experiencing” Teaching Mode: Taking Document Retrieval Course for Art Students as Example

作　　者：刘颖[1] 吉久明[1] 李楠[1] 严素梅[1] 朱世琴[1] 孙济庆[1] 

机构地区：[1]华东理工大学科技信息研究所

出　　处：《图书馆杂志》2014年第9期54-59,共6页Library Journal

基　　金：华东理工大学本科教育教学改革项目<基于课程中心平台的引导体验教学实践研究>(项目编号:YR0126101)的研究成果之一

摘　　要：本文设计了一种"引导体验式"教学模式及其实施方案,结合《文献检索》课程开展了对比实验,以了解艺术设计专业学生对该课程采用该模式的适应性。The paper proposes a ＂Guiding-Experiencing＂ teaching mode and strategies for its implementalion Based on document retrieval course for arts students, it studies the adaptability of such a mode.

关 键 词：“引导体验式”教学模式 文献检索课 半监督教学模式 全监督教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G252.7-4[文化科学—教育学]