“制度与情感双轮驱动”模式在高校学生管理工作中的应用探索  

作　　者：王立[1] 阎光耀[1] 

机构地区：[1]防灾科技学院,河北三河065201

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2014年第17期135-137,共3页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

基　　金：防灾科技学院学生工作研究专项课题(XZ2012A02)阶段性成果

摘　　要：进入上世纪90年代以来,我国的高等教育走上了快速发展的道路,高等教育逐步由精英化走向了大众化,伴随而来的是高校人数的快速增多.在这一背景下,高校的职能也在悄然发生着变化,其管理职能进一步凸显.而制度与情感是现代高校管理方式的两个重要驱动.本文旨在通过探索建立"制度与情感双轮驱动"模式,让制度管理和情感管理在高校学生管理工作中充分协调、灵活运用,从而真正实现高校学生管理"以人为本、以生为本"的目标和理念.

关 键 词：制度管理 情感管理 “制度与情感双轮驱动”模式 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]