因文制宜 因课取式——谈高中语文教学中“期待视野”的培养  

作　　者：谢万兴 

机构地区：[1]晋江市养正中学

出　　处：《福建教育研究（基础教育）（A）》2014年第4期2-3,共2页

摘　　要：“期待视野”又称“期待视界”，是德国接受美学理论家姚斯在《接受美学与接受理论》一文中提出的。他认为：“在文学阅读之前及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人和社会的复杂原因，心理上往往会有一个既成的结构图式。读者的这种据以阅读文本的既成心理图式就叫期待视野。任何读者总是带着自己的认知图式去阅读的，这种‘期待视野’潜存于读者的大脑中，支配着阅读活动的全过程。”

关 键 词：视野 语文教学 培养 高中 美学理论 阅读 读者 图式 

分 类 号：U491.254[交通运输工程—交通运输规划与管理]