巧用课后习题 提高教学效率  

作　　者：陈永忠 

机构地区：[1]长汀县大同东关小学

出　　处：《福建教育研究（基础教育）（A）》2014年第4期62-63,共2页

摘　　要：当前，小学语文教学费时多，学生负担重，而收效少的矛盾仍然十分突出。究其原因，是多方面的，其中一个重要的原因就是没有用好课后练习题。有些教师，舍本逐末，不在钻研教材，用好课后练习题上下功夫，而是想方设法给学生购买名目繁多的练习资料，什么《小学教材全练》《单元测试AB卷》《创维新课堂同步训练》《阳光课堂》等等，加重学生负担，搞得学生晕头转向，使学生产生了厌学情绪。

关 键 词：练习题 教学效率 巧用 单元测试 厌学情绪 学生 小学 负担 

分 类 号：TP311.5[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]