让课堂生命涌动——刍议精彩课堂打造与学生乐学模式建构  

作　　者：崔苗苗[1] 

机构地区：[1]吉林省公主岭市怀德镇第一中心小学

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2014年第8期184-184,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：随着课程改革的不断深入,我们一线教师对新课程理念大多耳熟能详、脱口而出。那么,怎样切实提高教育教学质量,改变课堂教学才是大家心中的困惑。在教育教学过程中,学生的主体行为必须始终处在教育教学的中心位置,教师的一切活动必须为学生服务,这就要求教师应该具备含而不露、引而不发的引导。而这一切,归根结底就是要我们打造出精彩的课堂,创建学生乐学的模式,让学生在充满活力、兴趣浓厚的教学氛围中,相互激励,共同摩擦出智慧的火花。

关 键 词：融洽 兴趣 自由 精彩 快乐 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]