基于需求分析的高校英语专业影视课程教学模式探析——以中国传媒大学为例  

作　　者：吕晓志[1] 付江[1] 阮宇冰[1] 

机构地区：[1]中国传媒大学外国语学院

出　　处：《现代传播（中国传媒大学学报）》2014年第9期137-139,共3页Modern Communication(Journal of Communication University of China)

摘　　要：近些年来英语影视课程逐渐进入高等院校英语专业的课程设置,成为精读、写作、文学等传统课程的一个自然延展和有益补充,并形成自身独特而新颖的教学特色。然而在具体教学模式的确定上,又面临重重挑战和问题。本文以中国传媒大学外语学院的影视课程教学改革为例,剖析在此类课程的教学中,如何以需求分析作为解决问题的切入口,确定相应的教学模式。

关 键 词：英语影视课程 需求分析 教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]