避免盲目复读须破除“唯分数论”  

作　　者：田文姝 赵伟露 

出　　处：《人民教育》2014年第19期5-5,共1页People's Education

摘　　要：北京师范大学教育学部副部长、博上生导师余胜泉教授日前在接受采访时表示，在学生培养方面，大多数学生都是靠死记硬背来获取知识，能清楚自已愿望与爱好的学生很少。这就致使学生普遍缺乏独立个性，产生盲从现象。要避免盲目复读现象，关键还是要破除“唯分数论”。

关 键 词：复读现象 数论 学生培养 大学教育 获取知识 死记硬背 独立个性 副部长 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]