概念的教与学——从教育学心理学与造型本体看素描教学  

作　　者：张元稼[1] 

机构地区：[1]西安美术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2014年第9期47-48,共2页

基　　金：陕西省教育科学规划课题<高等美术教育美术师范教育研究>(SGH12492)课题论文

摘　　要：本文从素描教学的基本规律以及造型本体研究出发,提出概念形状在写实素描教学中的重要作用。阐述了概念教学是一切教学实践的基础,概念教学符合造型艺术的本体规律,同时指出了素描教学中概念教学的方法与途径。

关 键 词：概念 基本型 概念形状 理型 理念 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J214-4[文化科学—教育学]