体验式教学法在“商业伦理”课程教学中的应用  

作　　者：冯晨昱[1] 

机构地区：[1]天津理工大学,天津300384

出　　处：《教育探索》2014年第9期66-67,共2页Education Exploration

基　　金：天津市哲学社会科学规划项目(TJJX12-019)

摘　　要：体验式教学法是一种适宜于"商业伦理"课程的教学方法。在"商业伦理"课程教学中运用体验式教学法,一般分为五个步骤,其效果主要表现为能有效促进学生对相关问题作积极思考,有效提高学生的商业伦理意识,有效提高他们运用商业伦理理论分析与解决商业活动中伦理问题的能力。

关 键 词：体验式教学法 商业伦理课程 应用与效果 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]