谈学术论文英文摘要中语篇衔接手段的教学  

作　　者：李舰君[1] 杨传鸣[1] 孙丹[1] 

机构地区：[1]东北农业大学文法学院,哈尔滨150030

出　　处：《教育探索》2014年第9期68-69,共2页Education Exploration

基　　金：黑龙江省教育科学"十二五"规划课题(GBD1211009);2012年度黑龙江省哲学社会科学研究项目(12D044)

摘　　要：目前中国学生在学术论文英文摘要撰写中常见的错误有对人称指称的误用、对人称指称的错误替换、不能恰当地运用替代、不能恰当地运用省略和对连接词的使用存在着口语化的倾向等。学术论文英文摘要语篇衔接手段的教学应采取以下策略:引导学生夯实语言知识基础,提高英语语言表达能力;向学生传授语篇衔接知识,培养其语篇意识;加强对学生进行关于语篇衔接手段的有针对性的训练。

关 键 词：学生学术论文英文摘要 语篇衔接 常见错误 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]