农村学校小班化教学研究  

作　　者：郑忠 

机构地区：[1]定西市安定区杏园学区,甘肃定西743000

出　　处：《都市家教（上半月）》2014年第11期23-23,共1页

基　　金：注：本文为定西市教育科学“十二五”规划课题《甘肃边远山区超小班额教学策略探索与研究》阶段性成果,课题批准号：DX[2013]GHB150

摘　　要：“超小班额化教育”是目前边远山区学校教育面临的新趋势、新问题。超小班额的教学过程中，要注重发挥超小班额的教学优势，改变常规教学组织形式，创新教学方法和管理，创建四六三教学模式，体现小班额教学的特点，要关注每一个学生的生命质量，关注每一个学生的个性差异，关注每一层面的教学过程细节，达到有效、高效的学习目的。

关 键 词：教学 小班额 优势 组织 模式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]