提高农村物理教师新课程实施能力的探究  

作　　者：孙小堂 

机构地区：[1]定西市安定区交通路中学,甘肃定西743000

出　　处：《都市家教（上半月）》2014年第11期149-149,共1页

基　　金：备注：本文系：定西市教育科学“十二五”规划课题DX[2012]GHB335阶段性成果.

摘　　要：课程能力在物理教师专业化发展过程中具有重要作用，它是体现教师教学质量、满足新课程改革需求、促进教师个性发展和提高教师整体素质的重要能力。当前农村中学物理新课程实施现状不容乐观，只重视考试成绩，而忽视科学探究过程。要提高农村中学物理教师新课程实施能力，就必须转变观念，加强学习，加强合作以求优势互补。本文就农村物理教师课程能力的现状如何，存在哪些问题，应如何进行改进进行探讨。

关 键 词：农村物理 新课程 实施能力 探究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]