全球化时代中外合作办学教育研究与育人实践  

作　　者：张丽敏[1] 温雅琴[2] 吕建设[1] 

机构地区：[1]山东农业大学,山东泰安271018 [2]山东青年政治学院,山东济南250103

出　　处：《高等农业教育》2014年第8期125-127,共3页Higher Agricultural Education

基　　金：山东省高等学校人文社会科学研究项目:中外合作办学新生职业生涯规划教育体系的探究与实验(J14WH12)

摘　　要：全球化时代中外合作办学顺应了国际化教育趋势,满足了多样化社会需求,彰显了多元化教育特征,担负起国际人才培养的时代重任。面对西方教育的全球化冲击和教育国际化趋势,中外合作办学应克服同质化、形式化、产业化、自由化和本土化倾向。通过比较分析中外教育特点,提出了以"未出校门,先出国门"育人理念指导下的"两段三创"——全面把握国内、国外两个学习阶段的特点,基于创新育人工作模式、创新育人实践平台、创新育人工作机制的育人实践体系。

关 键 词：全球化 中外合作办学 中外教育 育人实践 

分 类 号：G648.9[文化科学—高等教育学]