高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化探析  

作　　者：朱冬梅[1,2] 

机构地区：[1]中国社会科学院马克思主义学院,北京102488 [2]徐州医学院社会科学部,江苏徐州221004

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2014年第9期174-176,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金资助项目"高校思想政治理论课教学话语转换研究"的研究成果;项目编号:2012SJB710024

摘　　要：教材体系是教学的基础,教学体系是教学的关键,二者紧密联系,密不可分。实现教材体系向教学体系转化,既是满足高校思想政治理论课特殊性质的需要,也是突出高校思想政治理论课时效性的需要,更是缓解高校思想政治理论课课时少与内容多的矛盾的需要。高校思想政治理论课教材体系向教学体系转化的路径主要包括优化教学内容、转换教学话语、创新教学方法、改革考核方式和提升教师素质等方面。

关 键 词：高校 思想政治理论课 教材体系 教学体系 转化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]