读教师日记 促学子深思  

作　　者：杨丽芳[1] 

机构地区：[1]《青少年日记》编辑部

出　　处：《青少年日记》2014年第9期4-5,共2页Youth Diary

摘　　要：6月6日,人民网报道称,2014年全国高校计划招生698万人,录取率达到74.3%。这是自1977年以来录取率第三高,录取人数最多的年份。入学率如此高,又让人想起了老话题——扩招。对于扩招的动机,学界流行的一种说法是,扩招政策在亚洲金融危机,国内通货紧缩,失业率攀升的背景下出炉。最初起于一位经济学家在此背景下提出＂教育拉动内需＂的建议。1998年11月,亚洲开发银行驻北京代表处首席经济学家汤敏,以个人名义向中央写信,提出《关于启动中国经济有效途径-扩大招生量一倍》的建议书。他陈述5个理由支持大学扩招：其一,当时中国大学生数量远低于同等发展水平的国家;其二,1998年国企改革,大量下岗工人进入就业市场,如果大量年轻人参与竞争,就业将面临恶性局面;其三,国家提出保持经济增长8%目标,扩招前经济增长率为7.8%,急需扩大内需,教育被认为是老百姓需求最大的;其四,当时高校有能力消化扩招,平均一个教师仅带7个学生;最后也是最重要的,高等教育的普及事关中华民族的整体振兴。建议很快被有关部门采纳,基于＂拉动内需、刺激消费、促进经济增长、缓解就业压力＂四大目标的高校扩招从此进入正轨,拉开了中国高等教育改革的大幕。许多分院、分校如雨后春笋般纷纷成立,民办高校也逐年增加,许多综合类大学也增设了热门专业。如此扩招,真的能保证教学质量吗？让我们来看一则教师日记,希望从一线教师的感受中能引起我们中学生的注意。

关 键 词：一线教师 日记 首席经济学家 扩招政策 1998年 亚洲金融危机 亚洲开发银行 中国经济 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]