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检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
出 处:《河北医学》2014年第12期1987-1989,共3页Hebei Medicine
基 金:湖北省科技计划项目;(编号:2012SK3080)
摘 要:目的:本文意在研究弱视儿童在治疗前后的立体视觉以及图形视觉诱发电位(P-VEP)的变化情况。方法:选取2012年1月至2013年8月在我院眼科收治的临床资料较完整的弱视儿患者43例(71眼),对比治疗前后患儿的视力变化情况、立体视觉变化情况和P-VEP的变化情况。结果:治疗后的患儿裸眼视力、矫正视力、屈光参差度差异对比治疗前差异均显著(P=0.00、P=0.00、P=0.00);从治疗后6个月开始,患儿的立体视觉开始与术前比有显著差异;弱视治疗后P-VEP的P100波改变情况为波幅增加和峰时值缩短,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:弱视儿童经过治疗后,立体视觉恢复明显,P-VEP指标显示患儿的视神经恢复状况较好,P100波的波幅增大,潜伏期缩短。
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