PBL教学结合多学科协作模式在腹股沟区疾病教学中的尝试  

作　　者：朱振新[1] 李永华[2] 付红兵[1] 沈宏亮[2] 王为民[1] 颜荣林[1] 蔡清萍[1] 

机构地区：[1]第二军医大学附属长征医院胃肠外科 [2]第二军医大学附属长征医院外科学教研室

出　　处：《新课程研究（中旬）》2014年第10期72-73,共2页New Curriculum Research

基　　金：第二军医大学教育研究课题"转化医学模式下的教学方法研究"(编号:JYB2011011)的研究成果

摘　　要：腹股沟区疾病是外科学教学难点之一。采用PBL教学结合多学科协作模式,由外科学、解剖学、组织胚胎学相关专业教师组成教师组,通过以问题为引导进行组织,以学生与教师组的讨论为学习方法,对腹股沟区疾病进行综合讲解。该教学模式激发了学习者学习兴趣,培养了学生发现问题和解决问题的能力,在实际教学活动中取得了良好的效果。

关 键 词：多学科协作 腹股沟区疾病 教学模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]