关注“陌生化”语言，体味丰富意蕴  

作　　者：线文波 

机构地区：[1]江苏海安县城南实验中学

出　　处：《中学语文教学参考（中旬刊）》2014年第10期32-34,共3页

摘　　要：初中语文教材中，出现过很多陌生化的语言现象。如看似矛盾的现象，超越常规的现象、大词小用现象、仿拟现象等。为的是营造一种“平字见奇，常字见险、陈字见新、朴字见色”的表达效果，在极短的文字中蕴藏极大的容量，从而折射出作者深层的情感世界和精神体验。

关 键 词：“陌生化” 语言现象 体味 初中语文教材 仿拟现象 表达效果 精神体验 情感世界 

分 类 号：H136[语言文字—汉语]