中文版护理理论课程教学评价工具的研制  

Research and development of evaluation tools for Chinese version of nursing theory course teaching

作　　者：胡韵[1] 李从红[1] 徐云[1] 朱卓非[1] 

机构地区：[1]上海交通大学护理学院

出　　处：《护理研究（上旬版）》2014年第11期3962-3964,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：2013年度上海市教育委员会科研创新项目;编号:13YS021;2012年度上海交通大学医学院医学教育研究课题项目;编号:YB120930

摘　　要：[目的]初步研制1份中文版护理理论课程教学的评价工具，并对其心理属性予以分析。[方法]引进日文版护理理论课程教学评价工具，进行量表的修订，然后对某高校护理学院全日制本科护生进行测评，应用Cronbach’sα、因子分析进行内部一致性和结构效度的检验。[结果]量表共7个维度、38个条目；内部一致性信度检验Cronbach’sα为0.968；7个维度Cronbach’sα系数为0.678-0.921；结构效度检验：因子分析累计方差贡献率71.9%。[结论]修订后的中文版护理理论课程教学评价量表信效度良好，可用于我国护理理论课程的教学评价。

关 键 词：护理理论 教学评价 评价工具 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]