大学生学习拖延影响因素研究综述  

作　　者：刘畅[1] 朱丽雅[1] 张洁[1] 

机构地区：[1]吉林大学哲学社会学院,吉林长春130012

出　　处：《新校园（中旬刊）》2014年第10期12-13,共2页New Campus

摘　　要：近年来，大学生学习拖延已经成为了各大高校日渐普遍的现象，它不仅严重影响了学生的学习成绩和学习习惯，而且极易引发学生焦虑、抑郁等负面情绪体验，给学生带来心理隐患。本文全面总结和归纳了国内外相关领域的研究成果，在系统梳理了学习拖延影响因素的同时，客观分析了现有研究存在的不足，并对该领域未来的研究前景进行了展望。

关 键 词：大学生 学习拖延 影响因素 

分 类 号：G642.428[文化科学—高等教育学]