《中国近现代史纲要》课教学实效性探析  

作　　者：刘福金[1] 

机构地区：[1]潍坊科技学院

出　　处：《文教资料》2014年第18期169-170,共2页

摘　　要：强化《中国近现代史纲要》课程讲授的实际效果,是教学思政课的一线老师孜孜追求的永恒课题。作者从事＂纲要＂课教学实践工作多年,认为应从深化对教材体系深刻理解、把握中国近现代化主题的历史推进的主题、影视资料对历史事件的生动展现、对历史事件深度的反思挖掘、对历史人物独立人格的深刻剖析,以及对国内外重大热点问题的关注等几个方面,提高这门课的教学实效性。

关 键 词：当代大学生 纲要课 教学实效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]