理科中的公共课教学探究——以《现代教育技术》为例  

作　　者：朱培平[1] 

机构地区：[1]昆明学院,云南昆明650214

出　　处：《新西部（下旬·理论）》2014年第9期148-149,共2页New Western

基　　金：昆明学院科研项目<教育技术公共课分类培养教学研究>(编号:XJL12012)成果

摘　　要：本文分析了《现代教育技术》公共课在大学理科教学中存在的问题,结合大学理科具备的特征,从老师授课和学生学习两个方面提出了改进对策,以期提高教学效果。

关 键 词：现代教育技术 理科教学 存在问题 改进对策 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]