中医类学生临床综合能力评价体系的构建与实践  

作　　者：刘佳[1] 尚莉丽[1] 张珊珊[1] 

机构地区：[1]安徽中医药大学第一附属医院,安徽合肥230031

出　　处：《中医药临床杂志》2014年第9期972-974,共3页Clinical Journal of Traditional Chinese Medicine

基　　金：安徽省重大教学改革研究项目子项目(2013zdjy105-05);安徽中医药大学教学管理研究项目(zlgc201233);安徽中医药大学重点教学研究项目(2013xjjy008);安徽中医药大学重点临床教学研究专项项目(2013xjzc032)

摘　　要：医学生临床能力是指医学生能够顺利完成医疗和健康保健活动所必备的一种思维和行为能力,是医学生综合能力的集中体现和最终落脚点。因此,临床能力的培养是高等医学院校教育教学活动的核心,临床能力的评价是高等医学院校对教育教学质量及学生质量评价的关键。我们遵循中医发展自身规律和中医学教育基本规律,在广泛调研、分析的基础上,经过3年的积极探索与实践。

关 键 词：临床能力 评价 考核 

分 类 号：R4-4[医药卫生—临床医学]