浅谈综合性大学视阈下的医学生素质培养  

作　　者：陈丽波[1] 桑海燕[1] 靳英丽[2] 

机构地区：[1]吉林大学中日联谊医院,吉林长春130033 [2]吉林大学基础医学院,吉林长春130021

出　　处：《中国实验诊断学》2014年第9期1554-1555,共2页Chinese Journal of Laboratory Diagnosis

摘　　要：综合性大学办医学教育不仅是高等医学教育资源配置市场化的需要，更是医学教育自身发展的需要。医学广泛地与自然科学、人文社会科学等学科相互渗透与融合是其发展的特点，综合性大学门类齐全的学科建设为医学的发展提供了便利。对医学生的培养是多方面的，除了立足于医学知识及一般职业素养的培养，更要重视医学生人文素养的养成。基于此，我们应充分发挥综合性大学的优势，积极推进医学生的素质培养，同时清楚认识目前所存在的问题，以便将这种优势更持久地注入到医学生素质培养当中。

关 键 词：综合性大学 素质培养 医学生 高等医学教育 视阈 人文社会科学 资源配置 自然科学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]