基于微博的高职英语协作式写作教学模式的探究  

作　　者：赵晶[1] 

机构地区：[1]南华工商学院外语系,广东广州510507

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2014年第9期111-112,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

基　　金：2013年度南华工商学院<基于微博的高职英语协作学习模式研究>(课题编号:13K11)的研究成果;课题主持人:赵晶;课题参与者有吴健昭;陈飞;曹晓华

摘　　要：微博作为Web2.0时代的一种网络交流工具,体现了以用户为核心,其既鼓励参与又开放创新的理念与协作学习协同交互的内涵完全契合。因此,本文基于微博的功能与特点,将微博作为协作学习平台,探讨微博在高职英语写作教学中的应用,构建符合高职学生特点的英语协作式写作教学模式,以提高学生写作积极性,促进高职写作教学的发展。

关 键 词：微博 高职英语写作 协作学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]